tag:blogger.com,1999:blog-1427103764773452092024-03-05T02:32:35.915-08:00Alunos do CEMMedievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.comBlogger55125tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-20911470208557489202013-09-23T11:09:00.002-07:002013-09-23T11:15:52.587-07:00Turma 2004 - Imperialismo<br />
Queridos,<br />
<br />
Segue abaixo os exercícios que resolvemos em aula sobre Imperialismo. O gabarito também...<br />
<br />
Para qualquer dúvida, estou por cá!<br />
<br />
Abraço carinhoso,<br />
Prof@ Alessandra<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 14.5pt;"><br />
</span></b><b><span style="font-size: 13.5pt;">Imperialismo</span></b><b><span style="font-size: 14.5pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify; text-indent: 0cm;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 12pt;">01.<span style="font-size: 7pt; font-weight: normal;">
</span></span></b><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">(VUNESP) Ao final do século
passado, a dominação e a espoliação assumiram características </span><a href="http://www.coladaweb.com/" title="Powered by Text-Enhance"><span style="font-size: 12pt;">novas</span></a> <span style="font-size: 12pt;">nas áreas
partilhadas e neocolonizadas. A crença no progresso, o darwinismo social e a
pretensa superioridade do homem branco marcaram o auge da hegemonia européia.
Assinale a alternativa que encerra, no plano ideológico, certo esforço para
justificar interesses imperialistas:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">A
humilhação sofrida pela China, durante um século e meio, era algo inimaginável
para os ocidentais.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">A
civilização deve ser imposta aos países e raças onde ela não pode nascer
espontaneamente.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">A
invasão de tecidos de algodão do Lancashire desferiu sério golpe no artesanato
indiano.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">A
diplomacia do canhão e do fuzil, a ação dos missionários e dos viajantes
naturalistas contribuíram para quebrar a resistência cultural das populações
africanas, asiáticas e latino-americanas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">e)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">O
mapa das comunicações nos ensina: as estradas de ferro colocavam os portos das
áreas colonizadas em contato com o mundo exterior.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 12pt;">02.</span></b><span style="font-size: 12pt;">
A industrialização acelerada de diversos países, ao longo do século XIX,
alterou o equilíbrio e a dinâmica das relações internacionais. Com a Segunda
Revolução Industrial surgiu o imperialismo, cuja característica marcante foi
o(a):<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">a)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">substituição
das intervenções militares pelo uso da diplomacia internacional;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">b)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><a href="http://www.coladaweb.com/" title="Powered by Text-Enhance"><span style="font-size: 12pt;">busca</span></a><span style="font-size: 12pt;">
de novos mercados consumidores para as manufaturas e os capitais excedentes dos
países industrializados;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">c)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">manutenção
da autonomia administrativa e dos governos nativos naquelas áreas conquistadas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">d)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">procura
de </span><a href="http://www.coladaweb.com/" title="Powered by Text-Enhance"><span style="font-size: 12pt;">especiarias</span></a><span style="font-size: 12pt;">,
ouro e produtos tropicais inexistentes na Europa;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 25.1pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><span style="font-size: 12pt;">e)<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt;">transferência
de </span><a href="http://www.coladaweb.com/" title="Powered by Text-Enhance"><span style="font-size: 12pt;">tecnologia</span></a><span style="font-size: 12pt;">,
estimulada por uma política não-intervencionista.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;"><br />
<b>03.</b> (FAETEC) Ata Geral da Conferência de Berlim, em 26 de fevereiro de
1885:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">"Capítulo I: Declaração referente à liberdade
de comércio na Bacia do Congo...<br />
Artigo 6° - Todas as Potências que exercem direitos de soberania ou uma
influência nos referidos territórios comprometem-se a velar pela conservação
dos aborígines e pela melhoria de suas condições morais e materiais de
existência e a cooperar na supressão da escravatura e principalmente do tráfico
de negros; elas protegerão e favorecerão, sem distinção de nacionalidade ou de
culto, todas as instituições e empresas religiosas, científicas ou de caridade,
criadas e organizadas para esses fins ou que tendam a instruir os indígenas e a
lhes fazer compreender e apreciar as vantagens da Civilização."<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpFirst" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">a) Pela leitura do
texto acima e pensando no conceito de Imperialismo, explique a ideologia do colonialismo
europeu e as "vantagens da Civilização" no texto citadas.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><b><span style="font-size: 12pt;">04.</span></b><span style="font-size: 12pt;">
(PUC) A expansão neocolonialista do século XIX foi acelerada, essencialmente:<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">a) pela disputa de
mercados consumidores para produtos industrializados e de investimentos de
capitais para novos projetos, além da busca de matérias-primas;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">b) pelo crescimento
incontrolado da população européia, gerando a necessidade de migração para
África e Ásia.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">c) pela
necessidade de irradiar a superioridade da cultura européia pelo mundo;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpMiddle" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">d) pelo
desenvolvimento do capitalismo comercial e das práticas do mercantilismo;<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraphCxSpLast" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 7.1pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; font-size: 12pt;"><span style="color: white; font-family: inherit;">e) pela
distribuição igualitária dos monopólios de capitais e pelo decréscimo da
produção industrial.<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify;">Gabarito:</span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify;">1- B</span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify;">2- B</span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify;">3- Nessa questão você deve lembrar que o Europeu que busca mercados consumidores para seus produtos e também matérias primas para a indústria, tem em sua ideologia a "missão civilizadora", como se a Europa estive num nível de superioridade civilizatória e, portanto, teria a "missão" de levar a civilização aos povos que considerava inferiores, primitivos. Para entender como pensava o europeu no século XIX volte à questão 1 e à sua resposta: "</span></o:p><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify; text-indent: -24px;">A civilização deve ser imposta aos países e raças onde ela não pode nascer espontaneamente". Essa frase resume bem a ideia.</span><span style="background-color: black; color: white; font-size: 16px; text-align: justify;"> </span></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;">04- A </span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><span style="background-color: black; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></o:p></div>
Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-47549941813008877542013-09-23T10:53:00.000-07:002013-09-23T11:16:04.428-07:00Turma 3004 - Guerra FriaFalando de Guerra Fria para nossa prova, tenha em mente entender o que foi, por que aconteceu e como foi. Essas, são as questões centrais do assunto e que serão cobradas não apenas em nossa prova bimestral, como em todas as provas externas que fizerem, nas quais o assunto for abordado.<br />
<br />
Os sites do Brasil Escola e do Info Escola possuem pequenos resumos que ajudam a entender o assunto melhor. Seguem os links:<br />
<br />
<a href="http://www.brasilescola.com/geografia/guerra-fria.htm">http://www.brasilescola.com/geografia/guerra-fria.htm</a><br />
<br />
<a href="http://www.infoescola.com/historia/guerra-fria/">http://www.infoescola.com/historia/guerra-fria/</a><br />
<br />
Se precisarem de qualquer ajuda, me procurem!<br />
<br />
Um abraço carinhoso,<br />
Prof@ AlessandraMedievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-80409533834576686802013-09-20T17:53:00.000-07:002013-09-23T11:14:55.708-07:00Turma 3004 - Descolonização da ÁfricaTurma 3004 de 2013<br />
<div>
<br /></div>
<div>
Queridos,</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Segue abaixo o mesmo texto da última aula (sobre descolonização da África) com exercícios. Coloquei no final o gabarito das questões.</div>
<div>
Se tiverem dúvidas, me procurem!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Lembre-se que prova terá também as questões referente à Guerra Fria. Vou colocar num outro post o vídeo do Telecurso sobre a Guerra Fria que passei para vocês em aula, ok?!</div>
<div>
<br /></div>
<div>
Um abraço carinhoso,</div>
<div>
Prof@ Alessandra</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;">Segue o texto:</span></span></div>
<div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<b><span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A descolonização da África<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.5pt;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A descolonização
tornou-se possível no após-1945 devido a exaustão em que as antigas potências
coloniais se encontraram ao terem-se dilacerado em seis anos de guerra mundial,
de 1939 a 1945. Algumas delas, como a Holanda, a Bélgica e a França, foram
ocupados pelos nazistas, o que acelerou ainda mais a decomposição dos seus
impérios no Terceiro Mundo. A guerra também as fragilizou ideologicamente: como
podiam elas manter que a guerra contra Hitler era uma luta universal pela
liberdade contra a opressão se mantinham em estatuto colonial milhões de
asiáticos e africanos?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A </span><a href="http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/segunda_guerra.htm" target="_blank"><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; text-decoration: none;">Segunda
Guerra Mundial</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> se debilitou a mão do opressor colonial, excitou o
nacionalismo dos nativos do Terceiro Mundo. Os povos asiáticos e africanos
foram assaltados pela impaciência com sua situação jurídica de inferioridade,
considerando cada vez mais intolerável o domínio estrangeiro. Os europeus, por
outro lado, foram tomados por sentimentos contraditórios de culpa por
manterem-nos explorados e sob sua tutela, resultado da influencia das ideias
filantrópicas, liberais e socialistas, que remontavam ao século 18. Haviam
perdido, depois de terem provocado duas guerras mundiais, toda a superioridade
moral que, segundo eles, justificava seu domínio.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">Quem por primeiro
conseguiu a independência foram os povos da Ásia (começando pela </span><a href="http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/india.htm" target="_blank"><span style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; text-decoration: none;">Índia</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> e
Paquistão, em 1946). A maré da independência atingiu a África somente em 1956.
O primeiro pais do Continente Negro a consegui-la foi Ghana, em 1957. Em geral
podemos separar o processo de descolonização africano em dois tipos. Aquelas
regiões que não tinham nenhum produto estratégico (cobre, ouro, diamantes ou
petróleo) conseguiram facilmente sua autonomia, obtendo-a por meio da
negociação pacífica. E, ao contrário, as que tinham um daqueles produtos,
considerados estratégicos pela metrópole, explorados por grandes corporações, a
situação foi diferente (caso do petróleo na Argélia e do cobre no Congo belga).
Neles os colonialistas resistiram aos movimentos.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">No continente
africano, o Egito foi a primeira nação independente, alcançando a sua
independência entre as duas guerras mundiais. Posteriormente, na década de 50,
mais de 20 nações tornaram-se independentes.</span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">Entre as nações que
torna</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">ram-se independentes na década de 50, podemos
destacar : </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/marrocos/" title="Marrocos"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Marrocos</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">, </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/tunisia/" title="Tunísia"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Tunísia</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">,
Líbia, Sudão, Etiópia, África do Sul e </span><a href="http://www.infoescola.com/historia/descolonizacao-africana/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Gana</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">.
Na década de 60, outros países surgiram como </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/argelia/" title="Argélia"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Argélia</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">,
Mali, <a href="http://www.infoescola.com/africa/niger/" title="Níger"><span style="mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Niger</span></a>, Tchad, Zaire, Senegal, Tanzânia, </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/quenia/" title="Quênia"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Quênia</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">, </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/somalia/" title="Somália"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Somália</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">, </span><a href="http://www.infoescola.com/africa/nigeria/" title="Nigéria"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Nigéria</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">, entre outros.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">Depois da década de
60, somente as colônias portuguesas como Angola e Moçambi</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">que, </span><a href="http://www.infoescola.com/historia/descolonizacao-africana/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">continuaram</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> a luta pela
independência alcançada somente na década de 1970. Em Angola e nas outras
colônias portuguesas, a luta pela emancipação fora reforçada após a Revolução
dos Cravos, que finalizou o fascismo em Portugal.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">Em Angola ocorreu a
presença de três grupos guerrilheiros : FNLA ( Frente</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> </span><a href="http://www.infoescola.com/historia/descolonizacao-africana/"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.5pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-themecolor: text1; text-decoration: none; text-underline: none;">Nacional</span></a><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"> de Libertação
de Angola), UNITA ( União Nacional pela Independência Total de Angola) e o MPLA
( Movimento Popular de Libertação de Angola), a luta foi encerrada em 1976, com
a vitória da MPLA mantida pela URSS.<o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: 35.45pt;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A Argélia, colônia
francesa, era uma região muito rica e promissora, que interessava às empresas
francesas; o presidente de Gaulle propôs dar autonomia à colônia, proposta não
aceita pelos argelinos que lutaram pela separação completa através da Frente de
Libertação Nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">1 - Defina África.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">2 - Como você definiria o conceito de
descolonização?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">3 - Quando se fala em descolonização
tem-se a sensação que esta parte dos povos africanos ou do povo europeu?
Justifique sua resposta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">4 - O que impedia o processo de
independência dos povos africanos? Justifique.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">5 – Há relação entre a condição
socioeconômica atual dos diferentes povos africanos com o Neocolonialismo e com
o processo de descolonização? Explique sua resposta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">6 - (Fuvest) Assolado pela miséria,
superpopulação e pelos flagelos mortíferos da fome e das guerras civis, a
situação de praticamente todo o continente africano é, neste momento de sua
história, catastrófica. Este quadro trágico decorre:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) de fatores conjunturais que nada têm
a ver com a herança do neocolonialismo, uma vez que a dominação colonial
européia se encerrou logo após a segunda guerra mundial.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) exclusivamente de um fator
estrutural, posterior ao colonialismo europeu, mas interno ao continente, que é
o tribalismo, que impede sua modernização.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) da inserção da maioria dos países
africanos na economia mundial como fornecedores de matérias-primas cujos preços
têm baixado continuamente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) exclusivamente de um fator
estrutural, externo ao continente, a espoliação imposta e mantida pelo Ocidente
que bloqueia a sua autodeterminação.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) da herança combinada de tribalismo e
colonialismo, que redundou na formação de micro-nacionalismos incapazes de
reconstruir antigas formas de associação bem como de construir novas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">7 - (Fgv) O genocídio que teve lugar em
Ruanda, assim como a guerra civil em curso na República Democrática do Congo,
ou ainda o conflito em Darfur, no Sudão, revelam uma África marcada pela
divisão e pela violência. Esse estado de coisas deve-se, em parte,<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) às diferenças ideológicas que perpassam
as sociedades africanas, divididas entre os defensores do liberalismo e os
adeptos do planejamento central.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) à intolerância religiosa que impede
a consolidação dos estados nacionais africanos, divididos nas inúmeras
denominações cristãs e muçulmanas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) aos graves problemas ambientais que
produzem catástrofes e aguçam a desigualdade ao perpetuar a fome, a violência e
a miséria em todo o continente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) à herança do colonialismo, que
introduziu o conceito de Estado-nação sem considerar as características das
sociedades locais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) às potências ocidentais que
continuam mantendo uma política assistencialista, o que faz com que os governos
locais beneficiem-se do caos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">8 - (Pucsp) "A economia dos países
africanos caracteriza-se por alto endividamento externo, elevadas taxas de
inflação, constante desvalorização da moeda e grande grau de concentração de
renda, mantidos pela ausência ou fraqueza dos mecanismos de redistribuição da
riqueza e pelo aprofundamento da dependência da ajuda financeira internacional,
em uma escala que alguns países não tiveram nem durante o colonialismo".<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">Leila Leite Hernandez. "A África
na sala de aula". São Paulo: Selo Negro Edições, 2005, p. 615.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">O fragmento caracteriza a atual situação geral dos
países africanos que obtiveram sua independência na segunda metade do século
XX. Sobre tal caracterização pode-se afirmar que:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) deriva sobretudo da falta de unidade política
entre os Estados nacionais africanos, que impede o desenvolvimento de uma luta
conjunta contra o controle do comércio internacional pelos grandes blocos
econômicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) é resultado da precariedade de recursos naturais
no continente africano e da falta de experiência política dos novos
governantes, que facilitam o agravamento da corrupção e dificultam a contenção
dos gastos públicos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) deriva sobretudo das dificuldades de formação
dos Estados nacionais africanos, que não conseguiram romper totalmente, após a
independência, com os sistemas econômicos, culturais e político-administrativos
das antigas metrópoles.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) é resultado exclusivo da globalização econômica,
que submeteu as economias dos países pobres às dos países ricos, visando à
exploração econômica direta e estabelecendo a hegemonia norte-americana sobre
todo o planeta.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) deriva sobretudo do desperdício provocado pelas
guerras internas no continente africano, que tiveram sua origem no período
anterior à colonização européia e se reacenderam em meio às lutas de
independência e ao processo de formação nacional.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">9 - (Uerj) A África subsaariana conheceu, ao longo
dos últimos quarenta anos, trinta e três conflitos armados que fizeram no total
mais de sete milhões de mortos. Muitos desses conflitos foram provocados por
motivos étnico-regionais, como os massacres ocorridos em Ruanda e no Burundi.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">(Le Monde Diplomatique, maio/1993 - com
adaptações.)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">Das alternativas abaixo, aquela que identifica uma
das raízes históricas desses conflitos no continente africano é:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) a chegada dos portugueses, que, em busca de
homens para escravização, extinguiram inúmeros reinos existentes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) a Guerra Fria, que, ao provocar disputas entre
EUA e URSS, transformou a África num palco de guerras localizadas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) o Imperialismo, que, ao agrupar as diferentes
nacionalidades segundo tradições e costumes, anulou direitos de conquista<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) o processo de descolonização, que, mantendo as
mesmas fronteiras do colonialismo europeu, desrespeitou as diferentes etnias e
nacionalidades<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">10 - (Cesgranrio) "Morre um homem por minuto
em Ruanda. Um homem morre por minuto numa nação do continente onde o Homo
Sapiens surgiu há um milhão de anos... Para o ano 2000 só faltam seis, mas a
Humanidade não ingressará no terceiro milênio, enquanto a África for o túmulo
da paz."<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">(Augusto Nunes, in: jornal O GLOBO,
6.8.94)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A situação de instabilidade no continente africano
é o resultado de diversos fatores históricos, dentre os quais destacamos o(a):<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) fortalecimento político dos antigos impérios
coloniais na região, apoiado pela Conferência de Bandung.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) declínio dos nacionalismos africanos causado
pelo final da Guerra Fria.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) acirramento das guerras intertribais no processo
de descolonização que não respeitou as características culturais do continente.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) fim da dependência econômica ocorrida com as
independências políticas dos países africanos, após a década de 50.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) difusão da industrialização no continente
africano, que provocou suas grandes desigualdades sociais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">11 - (Ufes) O presidente sul-africano ficou
surpreso ao saber que, no Brasil, o maior país de população negra fora da
África, se fala uma só língua e se pratica o sincretismo religioso.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">("O Globo" - 23/7/98)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">O texto se refere à visita ao Brasil do presidente
sul-africano, Nelson Mandela, que combateu duramente os sérios problemas
enfrentados pela África do Sul após se libertar da sujeição efetiva à
Inglaterra. Uma das dificuldades por que passou o país foi a política de
"apartheid", que consistia no(a)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) resistência pacífica, que previa o boicote aos
impostos e ao consumo dos produtos ingleses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) radicalismo religioso, que não permitia aos
brancos professar a religião dos negros, impedindo o sincretismo religioso que
interessava aos ingleses.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) manutenção da igualdade social, que facilitava o
acesso à cultura a brancos e negros, desde que tivessem poder econômico e
político.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) segregacionismo oficial, que permitia que uma
minoria de brancos controlasse o poder político e garantisse seus privilégios
diante da maioria negra.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) desarmamento obrigatório para qualquer
instituição nacional e exigência do uso exclusivo do dialeto africano nas
empresas estrangeiras.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">12 - (Fuvest 2011) África vive (...) prisioneira de
um passado inventado por outros. <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">Mia Couto, Um retrato sem moldura, In:
HERNANDEZ, Leila, <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">A África na sala de aula. São Paulo:
Selo Negro, p.11, 2005. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">A frase acima se justifica porque <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) os movimentos de independência na África foram
patrocinados pelos países imperialistas, com o objetivo de garantir a
exploração econômica do continente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) os distintos povos da África preferem negar suas
origens étnicas e culturais, pois não há espaço, no mundo de hoje, para a
defesa da identidade cultural africana. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) a colonização britânica do litoral atlântico da
África provocou a definitiva associação do continente à escravidão e sua
submissão aos projetos de hegemonia europeia no Ocidente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) os atuais conflitos dentro do continente são
comandados por potências estrangeiras, interessadas em dividir a África
para explorar mais facilmente suas riquezas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) a maioria das divisões políticas da África
definidas pelos colonizadores se manteve, em linhas gerais, mesmo após os
movimentos de independência. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">13 - (Upf 2012) Analise a charge abaixo que
apresenta alguns elementos dos processos de descolonização ou libertação da
África negra durante o século XX. Aponte a assertiva correta com base na imagem
e na história do processo de independência das colônias africanas. <o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: center;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMKcIWxL2QKo6EeLSh8rZ2a6TCtvxqfIktYq1x7cqEtk7-AhgtzbQriOCx847i-MqVivBaUEDY5Az6GnMTgV8gxcOuyYoltMzJ56z2-eEitfgjsUErPaPP5Y7jbSzv8U7oSz_a_dP9DkQ_/s1600/imagem.JPG"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes; text-decoration: none; text-underline: none;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t75"
coordsize="21600,21600" o:spt="75" o:preferrelative="t" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe"
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</v:shapetype><v:shape id="Imagem_x0020_1" o:spid="_x0000_i1025" type="#_x0000_t75"
alt="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMKcIWxL2QKo6EeLSh8rZ2a6TCtvxqfIktYq1x7cqEtk7-AhgtzbQriOCx847i-MqVivBaUEDY5Az6GnMTgV8gxcOuyYoltMzJ56z2-eEitfgjsUErPaPP5Y7jbSzv8U7oSz_a_dP9DkQ_/s1600/imagem.JPG"
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]--></span></a><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 9.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMKcIWxL2QKo6EeLSh8rZ2a6TCtvxqfIktYq1x7cqEtk7-AhgtzbQriOCx847i-MqVivBaUEDY5Az6GnMTgV8gxcOuyYoltMzJ56z2-eEitfgjsUErPaPP5Y7jbSzv8U7oSz_a_dP9DkQ_/s1600/imagem.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="229" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMKcIWxL2QKo6EeLSh8rZ2a6TCtvxqfIktYq1x7cqEtk7-AhgtzbQriOCx847i-MqVivBaUEDY5Az6GnMTgV8gxcOuyYoltMzJ56z2-eEitfgjsUErPaPP5Y7jbSzv8U7oSz_a_dP9DkQ_/s320/imagem.JPG" width="320" /></a></div>
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) A descolonização foi uma iniciativa dos
colonizadores, que, conscientes da importância do princípio de autodeterminação
dos povos, afastam-se para deixar que cada nação africana ainda regida por europeus
seja independente. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=142710376477345209" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"></a><span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) Muitas lideranças africanas implementaram
ditaduras pautadas na força quando da sua independência em relação aos
europeus. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) A luta anticolonial foi estimulada pela Segunda
Guerra Mundial, quando soldados das colônias foram incorporados aos exércitos
nas batalhas da Europa e obtiveram direitos políticos para suas nações em
função de sua participação na derrocada do nazifascismo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) Apesar de alguns líderes africanos terem se
destacado na luta pela independência, o processo foi solucionado de forma
pacífica, evidenciando a conscientização de todos os envolvidos. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) O Pan-Africanismo visava congregar as nações
independentes em entidades desportivas que auxiliassem na sua afirmação
identitária nacional, fazendo uso da Copa da África, Copa do Mundo e Olimpíadas
para reforçar a união de suas populações. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">14 - (Ufsm 2011) "A primeira coisa, portanto,
é dizer-vos a vós mesmos: Não aceitarei mais o papel de escravo. Não obedecerei
às ordens como tais, mas desobedecerei quando estiverem em conflito com a minha
consciência. O assim chamado patrão poderá sussurrar-vos e tentar forçar-vos a
servi-lo. Direis: Não, não vos servirei por vosso dinheiro ou sob ameaça. Isso
poderá implicar sofrimentos. Vossa prontidão em sofrer acenderá a tocha da
liberdade que não pode jamais ser apagada." (Mahatma Gandhi) <o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 8pt;">In: MOTA, Myriam; BRAICK, Patrícia.
História das cavernas ao Terceiro Milênio. São Paulo: Moderna, 2005.
p.119. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">"Acenderá a tocha da liberdade que não pode
jamais ser apagada" são palavras de Mahatma Gandhi (1869-1948) que, no
contexto da Guerra Fria, inspiraram movimentos como <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">a) o acirramento da disputa por armamentos
nucleares entre os EUA e a URSS, objetivando a utilização do arsenal nuclear
como instrumento de dissuasão e amenização das disputas. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">b) a reação dos países colonialistas europeus
visando a diminuir o poder da Assembleia Geral da ONU e reforçar o poder do
Secretário Geral e do Conselho de Segurança. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">c) as concessões unilaterais de independência às
colônias que concordassem em formar alianças econômicas, políticas e
estratégicas com suas antigas metrópoles, como a Comunidade Britânica de Nações
e a União Francófona. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">d) o reforço do regime de "apartheid" na
África do Sul que, após prender o líder Nelson Mandela e condená-lo à prisão
perpétua, procurou expandir a segregação racial para os países vizinhos, como a
Rodésia e a Namíbia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: #f3f3f3; font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;">e) o não alinhamento político, econômico e militar
aos EUA ou à URSS, decisão tomada pelos países do Terceiro Mundo reunidos na
Conferência de Bandung, na Indonésia. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 9.5pt;"><span style="background-color: black;"><span style="color: #f3f3f3;">Gabarito: 6 - E 7 - D 8 - C 9 - D 10 - C 11 - D 12 - E 13 - B 14 - E</span></span><span style="background-color: white;"><o:p></o:p></span></span></div>
</div>
Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-37712364671648547352013-09-18T14:18:00.000-07:002013-09-23T11:15:33.898-07:00Turma 2004 - Doutrinas Sociais do séc. XIXQuerida Turma 2004,<br />
<br />
As postagens anteriores são para uma outra turma 2004, do ano passado. Para vocês, gostaria de deixar um link de umas questões, com gabarito, que servirão de base para eu usar em parte da prova. Mas lembre-se que também haverá questões sobre Imperialismo que usarão o texto e a folha de exercícios já discutidas em aula! (se quiserem também coloco aqui, ok?!)<br />
<br />
Ao clicar no link você será direcionado para um arquivo em "pdf" de um professor (Ricardo Carvalho) com 20 questões sobre as Doutrinas Sociais do século XIX. Na verdade são 19 questões, pois a primeira não conta para o assunto a ser tratado e creio ter sido inserida no arquivo para evitar cópias.<br />
<br />
Vou deixar abaixo também o texto que estou usando em aula com vocês, para quem não o tiver, e que ajuda a nortear as respostas.<br />
O link é esse:<br />
<a href="http://www.portalmodulo.com.br/userfiles/QUEST%C3%95ES%20-%20DOUTRINAS%20SOCIAIS.pdf">http://www.portalmodulo.com.br/userfiles/QUEST%C3%95ES%20-%20DOUTRINAS%20SOCIAIS.pdf</a><br />
<br />
E o texto:<br />
<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: center; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18pt;">Doutrinas sociais
no século XIX</span></b><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 7pt;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings; mso-fareast-language: PT-BR;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Resumindo:<o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">As terríveis
condições de trabalho e de vida do proletariado industrial inspiraram alguns
pensadores a questionar a sociedade capitalista. No começo do século XIX,
surgiram os pensadores socialistas. Os principais foram os franceses
Saint-Simon e Fourier e o inglês Charles Owen. Eles criticavam o individualismo
capitalista e propunham a criação de uma sociedade baseada na igualdade e no
trabalho cooperativo.</span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial;">
<tbody>
<tr>
<td style="padding: 2.0pt 2.0pt 2.0pt 2.0pt;"></td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Os mais destacados
pensadores socialistas do século XIX foram os alemães Karl Marx e Friedrich
Engels, autores do famoso Manifesto comunista (1848). Eles acusaram
os outros socialistas de serem “utópicos”, ou seja, de não conseguirem mostrar
como se poderia destruir o capitalismo e construir uma nova sociedade.
(“Utopia” significa “sonho bonito, mas</span><span lang="PT" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: PT; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">irrealizável”). </span><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Marx e Engels
fundaram o <b>socialismo científico</b>. Na obra O capital (1867),
Marx declara acreditar que tinha provado cientificamente que o capitalismo
seria sempre uma sociedade injusta e irracional. Para ele, o proletariado
deveria se organizar e fazer uma revolução para tomar o poder, destruir o
capitalismo e o domínio da burguesia, e construir uma sociedade baseada na propriedade
social (as empresas, as terras, os bancos etc. pertenceriam a toda a
sociedade).</span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Outra doutrina
política revolucionária do século XIX foi o <b>anarquismo</b>, cujo
principal defensor era o russo <b>Bakunin</b>. Os anarquistas
rejeitavam qualquer instituição na qual houvesse pessoas dando as ordens e
pessoas obedecendo. Para eles, ninguém tem o direito de dar ordens a outro ser
humano. Por isso, os anarquistas eram contra a propriedade privada, o
capitalismo e o Estado. Não participavam de eleições e não tinham partido
político. Existiram diversos tipos de anarquistas. Uns eram totalmente pacifistas,
outros recorriam ao terrorismo contra as autoridades etc.</span><span style="font-family: "Helvetica","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;"><o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Representantes do
movimento operário europeu (socialistas utópicos, sindicalistas, marxistas,
anarquistas etc.) fundaram em 1864 a <b>Primeira Internacional,</b> que
tinha por objetivo apoiar a luta dos trabalhadores do mundo inteiro. Mas as
disputas entre as várias correntes políticas acabaram dissolvendo a Internacional
(1876).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 9.5pt; margin-bottom: 0cm; text-align: justify; text-indent: 14pt;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoListParagraph" style="margin: 0cm 0cm 0.0001pt 14.2pt; text-align: justify; text-indent: -14.2pt;">
<!--[if !supportLists]--><span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: Wingdings; font-size: 10.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">§<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><b><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">Sistematizando</span></b><b><span style="font-size: 10.0pt;"><o:p></o:p></span></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Para justificar o mundo capitalista que se estruturava,
temos o <b><u>LIBERALISMO ECONÔMICO</u></b>:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Defesa da propriedade privada, da exploração do proletariado, do
individualismo econômico da liberdade de comércio e de produção.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Respeito às leis naturais da economia, liberdade de contrato de
salários e jornadas trabalhistas, sem controle do Estado ou pressão dos
sindicatos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Os maiores representantes dessas premissas são:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">· <b>Adam
Smith</b> (1723-90), autor de “A riqueza das nações”, onde defende a
divisão do trabalho e a livre concorrência, como ingredientes essenciais
para aumentar a produção, buscando sempre a redução de custos, com vistas ao
aumento do maior consumo pelo menor preço.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Para ele, a função do Estado seria zelar pelos direitos à propriedade e
manter a ordem social.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">· <b>Thomas
Malthus</b> (1766-1834), na obra “Ensaio sobre a população”, apresentou
uma visão pessimista ao afirmar que a população crescia em progressão
geométrica enquanto a produção de alimentos crescia em ordem aritmética. Nessa
ordem, caberia ao Estado impedir o crescimento da população mais pobre,
limitando-se a assistência e os cuidados dedicados aos mais carentes. Suas
ideias influenciaram bastante o Parlamento inglês, que votou em 1834, a <b>Lei
dos Pobres</b>, cuja ideia consistia em recolher em<i>workhouses</i> (casas
de trabalho), os desempregados e desabrigados. Nas<i>workhouses</i>, os
trabalhadores, divididos em alas por sexo, ficariam confinados e dali só
sairiam para trabalhar em alguma fábrica, constituindo assim uma mão-de-obra
barata ou quase escrava, que longe das ruas, não correria o risco de se
proliferar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">· <b>David
Ricardo </b>(1772-1823), autor de “Princípios da economia política e
tributação”, onde defendeu a Lei Férrea dos salários, ou seja, o trabalhador
deve receber como salário apenas o mínimo suficiente à subsistência e nada
mais.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt;">O Germinal: <a href="http://www.youtube.com/watch?v=eNORsDsZxSE"><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">http://www.youtube.com/watch?v=eNORsDsZxSE</span></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Em oposição ao mundo capitalista que se firmava, as
primeiras <b>ações contestatórias</b>, vieram dos <b>LUDITAS</b>, ou
seja, os quebradores de máquinas, que destruíam máquinas e fábricas, vistas
como a razão da miséria e da exploração do trabalhador. Os
luditas foram duramente perseguidos e quando presos, deportados ou condenados à
morte.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> A primeira ação do grupo data de 12 de abril de 1812,
quando 350 trabalhadores entre homens, mulheres e crianças destruíram a
tecelagem William Cartwright, próxima ao povoado de Arnold no condado de
Nottingham.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> A canção abaixo também nos dá uma ideia do que pretendiam
os luditas:<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Bravos ludistas somos, para a quebra nós
vamos!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Deus salve Ned Lud!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Máquinas para o inferno, queremos a nossa
dignidade!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Quebrar é bom, junta-te a nós e salva a
Europa!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Quebra! Quebra ou morre trabalhando!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Monstros do industrialismo, vos queremos
quebrados!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Máquinas para o chão!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Bater! Bater! Bang Bang! Estes são o som da
liberdade!"<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background-position: initial initial; background-repeat: initial initial; line-height: 14.4pt; margin-bottom: 1.2pt; text-align: center;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">"Quebra um, quebra dois, quebra três, quebra
tudo! Tudo!"<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> A partir de 1816 o movimento perdeu força devido à dura
repressão exercida por 10 mil soldados encarregados especificamente do combate
ao grupo. É um exemplo de que o Estado está a serviço do capital e da
burguesia!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Seguindo a mesma linha de contestação, porém entre os anos
de 1838 a 1848, temos o movimento <b>CARTISTA</b>, que como o próprio nome
indica, utilizava-se da <b>CARTA DO POVO</b> para comunicar “ao
mundo” suas reivindicações:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Participação política do operariado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Redução da jornada de trabalho.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Substituição do voto censitário pelo sufrágio universal.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- Voto secreto.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Mesmo sem grande número de adeptos, os cartistas
conseguiram apoio parlamentar.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Trecho da Carta do
Povo<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Nós dizemos à honrada Câmara [da Grã-Bretanha] que [...] as leis que
criam a carestia dos alimentos e as que rareiam o dinheiro devem ser abolidas.
Os impostos devem recair sobre a propriedade, não sobre a indústria. O
bem-estar de grande número, único fim legítimo, deve ser a única preocupação
também do governo. [...]<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">Agrade pois, à respeitável Câmara, [...] esforçar-se, [...] em
fazer [...] uma lei que garanta a todo cidadão masculino maior, são de
espírito e inocente de qualquer crime, o direito de votar para deputados do
Parlamento, e que institua o voto secreto para todas as eleições
parlamentares futuras.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: right;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 8pt;">ARNAUT, Luiz D.H. Textos e documentos. Departamento
de História/Fafich/UFMG. s.d. <a href="http://www.fafich.ufmg.br/-luarnaut/cartism.PDF"><span style="text-decoration: none; text-underline: none;">www.fafich.ufmg.br/-luarnaut/cartism.PDF</span></a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Na linha doutrinária da contestação, temos o <b>ANARQUISMO,</b> movimento
idealizado por dois Bakunin e Kropotkin, que eram categóricos ao dizer que a
origem de todo mal é a existência do Estado, daí defenderem a existência de uma
sociedade voltado para o auto abastecimento. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> O <b>SOCIALISMO UTÓPICO</b>, foi desenvolvido
por Saint-Simon (1760-1825), Charles Fourier (1772-1837), Robert
Owen (1771-1859) e P.J. Proudhon (1809-1865).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Defendiam uma sociedade sem exploração onde o Estado
funcionasse como um regulador do bem estar-social<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Robert Owen colocou suas ideias em prática ao administrar
por 25 anos um cotonifício em New Lanark, Escócia, onde a jornada de trabalho
foi reduzida para 10 horas e os trabalhadores moravam ao redor das fábricas e
ainda contavam com escolas que ofereciam instrução para os operários e seus
filhos. De acordo com o pensamento capitalista da época, era um exemplo a ser
destruído!<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> O <b>SOCIALISMO CRISTÃO</b>, concebido a partir da
publicação da encíclica papal Rerum Novarum em 1891, pretendia tornar o
capitalismo mais humano. Combatia duramente as ideias marxistas por acreditar
que elas não estimulavam o trabalho e geravam agitações sociais.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- <b>SOCIALISMO CIENTÍFICO</b>, idealizado por Karl Marx
(1818-1883) e Friedrich Engels (1818-1883), propunha não apenas a contestação,
mas a modificação da sociedade através da revolução proletária, onde o mundo
dividido em duas classes, explorados e exploradores, deixariam de existir.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><br /></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: center;">
<b><span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">As ideias e as
atitudes<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"> Durante o século XIX, especificamente nos anos 60, o
movimento e a luta operária ganhou força:<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- I Internacional Operária (1864 – Londres) – marcada pelas divergências
entre anarquistas, marxistas e sindicalistas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- II Internacional (1889 – Paris) – marcada por propostas reformistas e
adotando ideias da Social Democracia Alemã, sugeria uma transformação lenta e
gradual da sociedade.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0.0001pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white;"><span style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: PT-BR;">- III Internacional (1919 – Moscou) – assumiu o nome de Internacional
Comunista (Komintern ou C</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 13px;">omintern</span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt;"> ) e consumou a separação entre socialistas e comunistas.</span></span></div>
<span style="background-color: black;"><span style="color: white;"><br /></span>
</span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: black; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;">- IV Internacional (1938 – Paris) – pretendia ajudar os países a
conquistarem o socialismo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #444444; color: white; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10pt;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #444444; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #444444; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: #444444; color: white; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: #333333; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: inherit;">Espero que ajude e que estudem!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: white;">E lembrem-se que estarei aqui para ajudar!</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: inherit;"><br /></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: inherit;">Um abraço carinhoso,</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 2.5pt; text-align: justify;">
<span style="color: white; font-family: inherit;">Prof@ Alessandra</span></div>
Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-45246030078668981032012-06-19T10:03:00.001-07:002012-06-19T10:07:30.932-07:00Resumos dos SemináriosQueridos alunos,<br />
<br />
Estou por aqui!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Pretendo, como falei em aula, postar todos os resumos e questionários dos grupos para que os tenhamos, todos, antes da prova.</div>
<div style="text-align: justify;">
Para que eu possa postar apenas um link, aqui no blog (já que não é possível anexar documentos do word), e não um comentário super longo, peço que vocês (o que digitou em cada grupo) me enviem por e-mail (medievaz@gmail.com), o arquivo com o resumo e o questionário (com nome de cada um do grupo, tema e turma, ok?!).</div>
<span style="background-color: black;"><br /></span><br />
<span style="background-color: black;">Aguardo...</span><br />
<span style="background-color: black;">E, para qualquer dúvida, estou por cá!</span><br />
<span style="background-color: black;">Com carinho,</span><br />
<span style="background-color: black;">Prof@ Alessandra</span>Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-59381787723645860782012-03-20T19:08:00.001-07:002012-03-20T19:14:17.974-07:00Bem-vindos queridos alunos de 2012!!!Queridos,<br />
<div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Começamos esta nova jornada e aqui é um espaço para trocarmos dúvidas, ideias e material didático.</div><div style="text-align: justify;">Postarei sempre resumos que ajudem a matéria e que sirvam de reforço para o estudo das avaliações.</div><div style="text-align: justify;">Então, começaremos com o material do primeiro bimestre do para o <b>2o Ano</b>, tudo bem?!</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Segue um resumo sobre <b>Idade Média</b>:</div><br />
<br />
<b>Introdução</b> <br />
<div style="text-align: justify;">O feudalismo tem inicio com as invasões germânicas (bárbaras ), no século V, sobre o <a href="http://www.suapesquisa.com/imperioromano">Império Romano</a> do Ocidente (Europa). As características gerais do feudalismo são: poder descentralizado (nas mãos dos senhores feudais), economia baseada na agricultura e utilização do trabalho dos servos.</div><br />
<b>Estrutura Política do Feudalismo </b><br />
<div style="text-align: justify;">Prevaleceram na <a href="http://www.suapesquisa.com/idademedia">Idade Média</a> as relações de vassalagem e suserania. O suserano era quem dava um lote de terra ao vassalo, sendo que este último deveria prestar fidelidade e ajuda ao seu suserano. O vassalo <a href="http://www.suapesquisa.com/feudalismo/#">oferece</a> ao senhor, ou suserano, fidelidade e trabalho, em troca de proteção e um lugar no sistema de produção. As redes de vassalagem se estendiam por várias regiões, sendo o rei o suserano mais poderoso.</div><div style="text-align: justify;">Todos os poderes, jurídico, econômico e político concentravam-se nas mãos dos senhores feudais, donos de lotes de terras (feudos).</div><br />
<br />
<b>Sociedade feudal </b><br />
<div style="text-align: justify;">A sociedade feudal era estática (com pouca mobilidade social) e hierarquizada. A nobreza feudal (senhores feudais, cavaleiros, condes, duques, viscondes) era detentora de terras e arrecadava impostos dos camponeses. O clero (membros da Igreja Católica) tinha um grande poder, pois era responsável pela proteção <a href="http://www.suapesquisa.com/feudalismo/#">espiritual</a> da sociedade. Era isento de impostos e arrecadava o <a href="http://www.suapesquisa.com/religiaosociais/dizimo.htm">dízimo</a>. A terceira camada da sociedade era formada pelos servos (camponeses) e pequenos artesãos. Os servos deviam pagar várias taxas e tributos aos senhores feudais, tais como: corvéia (trabalho de 3 a 4 dias nas terras do senhor feudal), talha (metade da produção), banalidade (taxas pagas pela utilização do moinho e forno do senhor feudal).</div><br />
<br />
<b>Economia feudal</b><br />
<div style="text-align: justify;">A economia feudal baseava-se principalmente na agricultura. Existiam moedas na Idade Média, porém eram pouco utilizadas. As trocas de produtos e mercadorias eram comuns na economia feudal. O <a href="http://www.suapesquisa.com/o_que_e/feudo.htm">feudo</a>era a base econômica deste período, pois quem tinha a terra possuía mais poder. O artesanato também era praticado na Idade Média. A produção era baixa, pois as técnicas de trabalho agrícola eram extremamente rudimentares. O arado puxado por bois era muito utilizado na agricultura.</div><br />
<br />
<div><b>Religião </b><br />
<div style="text-align: justify;">Na Idade Média, a Igreja Católica dominava o cenário religioso. Detentora do poder espiritual, a <a href="http://www.suapesquisa.com/idademedia/igreja_medieval.htm">Igreja</a> influenciava o modo de pensar, a psicologia e as formas de comportamento na Idade Média. A igreja também tinha grande poder econômico, pois possuía terras em grande quantidade e até mesmo servos trabalhando. Os monges viviam em mosteiros e eram responsáveis pela proteção espiritual da sociedade. Passavam grande parte do tempo rezando e copiando livros e a Bíblia.</div><br />
<br />
<b>As Guerras</b> <br />
<div style="text-align: justify;">A guerra no tempo do feudalismo era uma das principais formas de obter poder. Os senhores feudais envolviam-se em guerras para aumentar suas terras e poder. Os cavaleiros formavam a base dos exércitos medievais. Corajosos, leais e equipados com escudos, elmos e espadas, representavam o que havia de mais nobre no período medieval. O residência dos nobres eram castelos fortificados, projetados para serem residências e, ao mesmo tempo, sistema de proteção.</div><br />
<br />
<b>Educação, artes e <a href="http://www.suapesquisa.com/feudalismo/#">cultura</a></b><br />
<div style="text-align: justify;">A <a href="http://www.suapesquisa.com/educacaobrasil">educação</a> era para poucos, pois só os filhos dos nobres estudavam. Marcada pela influência da Igreja, ensinava-se o latim, doutrinas religiosas e táticas de guerras. Grande parte da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros.</div><div style="text-align: justify;">A <a href="http://www.suapesquisa.com/artesplasticas">arte</a> medieval também era fortemente marcada pela religiosidade da época. As pinturas retratavam passagens da Bíblia e ensinamentos religiosos. As pinturas medievais e os vitrais das igrejas eram formas de ensinar à população um pouco mais sobre a religião.</div><div style="text-align: justify;">Podemos dizer que, em geral, a cultura e a <a href="http://www.suapesquisa.com/artesliteratura/arte_medieval.htm">arte medieval</a> foram fortemente influenciadas pela religião. Na arquitetura destacou-se a construção de <a href="http://www.suapesquisa.com/pesquisa/castelos_medievais.htm">castelos</a>, igrejas e catedrais.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><br />
<b>O fim do feudalismo</b><br />
<div style="text-align: justify;">O feudalismo não terminou de uma hora para outra, ou seja, de forma repentina. Ele foi aos poucos se enfraquecendo e sendo substituído pelo sistema capitalista. Podemos dizer o feudalismo começou a entrar em crise, em algumas regiões da Europa, já no século XII, com várias mudanças sociais, políticas e econômicas. O renascimento comercial, por exemplo, teve um grande papel na transição do feudalismo para o capitalismo.</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 50px; margin-right: 50px;"><div style="text-align: -webkit-auto;"><br />
</div></div>Agora vou e já volto com um outro resumo, só que agora da Idade Moderna para o 2o Ano.<br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 50px; margin-right: 50px;"><br />
</div>Besitos!!! <br />
<br />
Prof@ Alessandra<br />
<div align="justify" class="MsoNormal" style="margin-left: 50px; margin-right: 50px;"><br />
</div></div>Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-46851328877948137122011-12-22T04:44:00.001-08:002011-12-22T04:46:01.330-08:00Feliz Natal, meus queridos!<center><span class="Apple-style-span" style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"><b></b><center><b><a href="http://www.recadosanimados.com/"> <img alt="Natal: 4" border="0" src="http://img4.recadosanimados.com/natal/natal-254.gif" style="max-width: 100%;" /> </a> <br />
<br />
<strong> <span style="font-family: Verdana; font-size: x-small;"> </span></strong></b><strong> </strong></center></span></center>Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-27857391517594750892011-11-02T06:13:00.000-07:002011-11-02T06:13:58.183-07:00Feira de Afro-brasilidadeQueridos,<br />
Estamos seguindo rumo a feira de afro-brasilidade!<br />
Vamos pontuar como ficamos:<br />
<br />
Ainda faltam alguns grupos nos mostrarem, em sala, tudo que vão apresentar na feira. Só temos a próxima terça para isso, então vamos correr atrás do prejuízo!<br />
<br />
A feira é dia 22 de Novembro!<br />
<br />
<br />
Ficou definido que a <b>3002</b> fica com os seguintes temas:<br />
<br />
Para comida: <b>feijoada e doce de abóbora</b><br />
<br />
Para música: <b>a influência do música africana fora do Brasil. Ex: Hip Hop, Funk, Jazz, etc...</b><br />
<br />
Para religião: <b>Candomblé</b><br />
<br />
Para dança: <b>Maculelê</b><br />
<br />
<br />
A turma <b>3001</b> fica com:<br />
<br />
<br />
Para comida: <b>Angu à moda baiana e "doce de Banana"</b><br />
<br />
Para música:<b> a influência do música africana no Brasil. Ex: Samba, Pagode, Axé, etc...</b><br />
<br />
Para religião:<b> Umbanda</b><br />
<br />
Para dança: <b>Capoeira</b><br />
<br />
<br />
Isso está definido, mas qualquer dificuldade ou sugestão, estamos juntos para acertarmos, ok?<br />
<br />
Um abraço carinhoso,<br />
<br />
Prof@ AlêMedievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-75695209209232921862011-08-12T10:39:00.001-07:002011-08-12T10:39:53.629-07:00Fala ai GaleraUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-1675451454418090562011-08-05T12:51:00.000-07:002011-08-07T12:54:25.774-07:001° Arraiá do Colégio Estadual Mauá !<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw52AbtkKoUihf8m1y6gDh3r7XFMcdGQB1NVvUJ1WWOae8efI1a538ON2ulcjDf8d6BcZovnBF9kfS_bkaqVsxxjiBGLpc-50E5w2LyBo3x4aIXmJdtj1Reen3bVbGDvMLkfbI51KGOjA/s1600/festajuni" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgw52AbtkKoUihf8m1y6gDh3r7XFMcdGQB1NVvUJ1WWOae8efI1a538ON2ulcjDf8d6BcZovnBF9kfS_bkaqVsxxjiBGLpc-50E5w2LyBo3x4aIXmJdtj1Reen3bVbGDvMLkfbI51KGOjA/s400/festajuni" t$="true" width="400" /></a></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-84961885704349978802011-07-01T08:37:00.000-07:002011-07-01T08:37:51.419-07:00Aviso !Galera da 3001 e 3002 , nossa festa agostina já está praticamente organizada. Todos já sabem o que levarão para vender nas barracas, o dia que será a festa , os pares para a quadrilha etc ...<br />
Falta apenas a parte da montagem das barracas , as decorações da festa , a fogueira , a divisão dos grupos para serem responsáveis pelas vendas e o grande ensaio da quadrilha. <br />
Gostaria de informar aqui no blog C.M.E que todos os alunos do 3° ano (manhã) , ganharão 1 ponto nas seguintes matérias: Matemática, projeto, religião e química. <br />
Conversarei com os outros professores e provavelmente ganharemos nas outras matérias também *-* <br />
OBS : Precisamos de bandeirinhas, balões ou qualquer tipo de decoração para festa !<br />
<br />
Que venha Agosto e principalmente a NOSSA FESTA ! <br />
UHUUUUUUUUUUUUUUUUM!Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-66070757846657779702011-06-30T15:13:00.000-07:002011-06-30T15:13:50.175-07:00Festa Agostina<div style="text-align: justify;">Meus queridos alunos como está a preparação para a festa?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Em casa, pensando em como é uma festa junina, lembrei que cachorro quente não pode faltar! E tem gente que gosta de milho quentinho com manteiga! </div><div style="text-align: justify;">Pensei também que temos que ter a equipe da barraca das fichas...</div><div style="text-align: justify;">Mas esqueci de perguntar a vocês o principal: A turma 3002 concordou? Vai ter mesmo a festa? Vamos dançar quadrilha?</div><div style="text-align: justify;">Além de fecharmos a tarefa do vídeo e das postagens de sínteses e idéias sobre "raça ou cor", que vale a nota do bimestre, podem usar, a vontade, esse nosso espaço para divulgação e acertos da festa e de qualquer assunto do interesse de vocês, ok?</div><div><br />
</div><div>Abraço carinhoso em todos,</div><div>Prof. Alê</div>Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-35841020371252932612011-06-26T11:01:00.000-07:002011-06-26T13:06:12.441-07:00Leis anti-racismo e preconceitos<div style="text-align: justify;">Lendo uma postagem da Melissa tirei esse trecho para pensarmos:</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">"Para combater a doença do preconceito racial, sociedades modernas elaboraram e aprovaram legislações para garantir que as pessoas se "tratariam" com respeito e dignidade, permitindo a todos o direito inalienável da vida e liberdade. Embora a ação do homem possa ser legislada, os seus corações e temores não podem. Assim, a sociedade continua a sofrer da doença."</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">As leis são criadas quando já cometemos algum crime. Elas são criadas para reprimi-los, contê-los e puni-los. Mas apenas punir um crime faz com que o crime deixe de existir?</div><div style="text-align: justify;">Ou seja, a lei contra o racismo pune quem comete racismo, mas elimina o racismo de nossos corações e mentes? O que é preciso fazer para que isso aconteça?</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Pensem e comentem...</div><div style="text-align: justify;">Abraços carinhosos,</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div><div style="text-align: justify;">Alê</div><div style="text-align: justify;"><br />
</div>Medievazhttp://www.blogger.com/profile/00533193657493170825noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-46459064749159744782011-06-22T14:05:00.000-07:002011-06-22T14:08:13.939-07:00Preconceito Racial uma forma de ExclusãoExclusão social de um modo geral caracteriza-se por afastar o indivíduo do meio social em que vive. Pode estar relacionada a vários fatores sejam eles, políticos econômicos, religiosos, entre outros.<br />O preconceito racial é uma forma de exclusão social bastante comum no mundo, porém, pode-se observar que o Brasil, apesar de ser um país com população em sua maioria negra ou afro descendente, o racismo é uma prática muito freqüente, o que nos leva a pensar em qual seria o verdadeiro motivo para tamanha discriminação.<br />Os antecedentes históricos mundiais podem ser considerados como prova de que o negro sempre foi discriminado em todos os aspectos, não tinham, por exemplo, direito à escola e até a lei do ventre livre ser decretada, não tinham direito nem sobre seus filhos, pois, esses na hora do nascimento eram considerados propriedades dos senhores, como eram chamados os homens de pele branca que tinham condições financeiras de manter sobre seu poder vários escravos e quanto maior a quantidade maior seria o seu prestígio na sociedade.<br />É fato real que no mercado de trabalho e na sociedade as pessoas de cor de pele negra são menos aceitas que pessoas de pele branca. É obvio que a cor da pele não julga a competência de ninguém, mas, infelizmente, o preconceito existe e deve ser combatido no Brasil, um país negro por natureza, que ainda não aceitou ou não conseguiu aceitar esta realidade.<br />É preciso que os negros sejam vistos e tratados como pessoas comuns e normais que são, e não como inferiores aos brancos. Esse é apenas o primeiro passo para à sociedade se tornar menos preconceituosa.<br />texto de : Aisele MoreiraUnknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-20624115738244076672011-06-22T11:49:00.000-07:002011-06-22T11:52:44.110-07:00Racismo é Burrice .<div style="text-align: left;"><br /></div><div style="font-family: courier new; font-weight: bold; text-align: center;" id="main_cnt"><div id="div_letra"><p>Salve, meus irmãos africanos e lusitanos, do outro lado do oceano<br /> "O Atlântico é pequeno pra nos separar, porque o sangue é mais forte que a água do mar"<br /> Racismo, preconceito e discriminação em geral;<br /> É uma burrice coletiva sem explicação<br /> Afinal, que justificativa você me dá para um povo que precisa de união<br /> Mas demonstra claramente<br /> Infelizmente<br /> Preconceitos mil<br /> De naturezas diferentes<br /> Mostrando que essa gente<br /> Essa gente do Brasil é muito burra<br /> E não enxerga um palmo à sua frente<br /> Porque se fosse inteligente esse povo já teria agido de forma mais consciente<br /> Eliminando da mente todo o preconceito<br /> E não agindo com a burrice estampada no peito<br /> A "elite" que devia dar um bom exemplo<br /> É a primeira a demonstrar esse tipo de sentimento<br /> Num complexo de superioridade infantil<br /> Ou justificando um sistema de relação servil<br /> E o povão vai como um bundão na onda do racismo e da discriminação<br /> Não tem a união e não vê a solução da questão<br /> Que por incrível que pareça está em nossas mãos<br /> Só precisamos de uma reformulação geral<br /> Uma espécie de lavagem cerebral</p> <p>Racismo é burrice</p> <p>Não seja um imbecil<br /> Não seja um ignorante<br /> Não se importe com a origem ou a cor do seu semelhante<br /> O quê que importa se ele é nordestino e você não?<br /> O quê que importa se ele é preto e você é branco<br /> Aliás, branco no Brasil é difícil, porque no Brasil somos todos mestiços<br /> Se você discorda, então olhe para trás<br /> Olhe a nossa história<br /> Os nossos ancestrais<br /> O Brasil colonial não era igual a Portugal<br /> A raiz do meu país era multirracial<br /> Tinha índio, branco, amarelo, preto<br /> Nascemos da mistura, então por que o preconceito?<br /> Barrigas cresceram<br /> O tempo passou<br /> Nasceram os brasileiros, cada um com a sua cor<br /> Uns com a pele clara, outros mais escura<br /> Mas todos viemos da mesma mistura<br /> Então presta atenção nessa sua babaquice<br /> Pois como eu já disse racismo é burrice<br /> Dê a ignorância um ponto final:<br /> Faça uma lavagem cerebral</p> <p>Racismo é burrice</p> <p>Negro e nordestino constróem seu chão<br /> Trabalhador da construção civil conhecido como peão<br /> No Brasil, o mesmo negro que constrói o seu apartamento ou o que lava o chão de uma delegacia<br /> É revistado e humilhado por um guarda nojento<br /> Que ainda recebe o salário e o pão de cada dia graças ao negro, ao nordestino e a todos nós<br /> Pagamos homens que pensam que ser humilhado não dói<br /> O preconceito é uma coisa sem sentido<br /> Tire a burrice do peito e me dê ouvidos<br /> Me responda se você discriminaria<br /> O Juiz Lalau ou o PC Farias<br /> Não, você não faria isso não<br /> Você aprendeu que preto é ladrão<br /> Muitos negros roubam, mas muitos são roubados<br /> E cuidado com esse branco aí parado do seu lado<br /> Porque se ele passa fome<br /> Sabe como é:<br /> Ele rouba e mata um homem<br /> Seja você ou seja o Pelé<br /> Você e o Pelé morreriam igual<br /> Então que morra o preconceito e viva a união racial<br /> Quero ver essa música você aprender e fazer<br /> A lavagem cerebral</p> <p>Racismo é burrice</p> <p>O racismo é burrice mas o mais burro não é o racista<br /> É o que pensa que o racismo não existe<br /> O pior cego é o que não quer ver<br /> E o racismo está dentro de você<br /> Porque o racista na verdade é um tremendo babaca<br /> Que assimila os preconceitos porque tem cabeça fraca<br /> E desde sempre não pára pra pensar<br /> Nos conceitos que a sociedade insiste em lhe ensinar<br /> E de pai pra filho o racismo passa<br /> Em forma de piadas que teriam bem mais graça<br /> Se não fossem o retrato da nossa ignorância<br /> Transmitindo a discriminação desde a infância<br /> E o que as crianças aprendem brincando<br /> É nada mais nada menos do que a estupidez se propagando<br /> Nenhum tipo de racismo - eu digo nenhum tipo de racismo - se justifica<br /> Ninguém explica<br /> Precisamos da lavagem cerebral pra acabar com esse lixo que é uma herança cultural<br /> Todo mundo que é racista não sabe a razão<br /> Então eu digo meu irmão<br /> Seja do povão ou da "elite"<br /> Não participe<br /> Pois como eu já disse racismo é burrice<br /> Como eu já disse racismo é burrice</p> <p>Racismo é burrice</p> <p>E se você é mais um burro, não me leve a mal<br /> É hora de fazer uma lavagem cerebral<br /> Mas isso é compromisso seu<br /> Eu nem vou me meter<br /> Quem vai lavar a sua mente não sou eu<br /> É você.</p><p><small>(Gabriel O Pensador)</small></p></div></div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-1426660097567985302011-06-21T13:40:00.000-07:002011-06-21T13:42:09.952-07:00Brancos e NegrosDiferenças de Brancos e Negros.<div>Os Brancos são tratados de forma digna, sem preconceitos com a cores.</div><div>O problema é que todos acham que só porque são de cores diferentes são rivais.</div><div>A questão não é essa. Preconceito é uma palavra usada por quem é Racista,</div><div>Não tem Amor ao seu Próximo, nem se quer tenta mudar o modo de falar,</div><div>Ou o modo de se expressar com seu Próximo com forma digna.</div><div>Diga não ao Preconceito, e diga sim ao Respeito ao seu Cidadão.</div><div><br /></div><div>Que esse aviso sirva para todos.</div><div>Abraços!!!</div>Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-44093723975539949062011-06-21T13:21:00.000-07:002011-06-21T13:25:18.163-07:00A Força do Amor<div>Nem sempre o Amor da certo.</div><div>Mais quando dois corações se juntam, é dificil separar.</div><div>Assim como o meu Coração promete te Amar Eternamente.</div><div>O meu desejo, não é só tê-la como Amiga, mais sim como uma compania pra mim.</div><div>Tu és tudo em minha vida. Quando eu te vejo, meu coração deseja mais e mais Te Amar.</div><div><br /></div><div>Posso um dia pensar em te perder, mais não desistirei desse amor tão grande que tenho por você.</div><div>A força do Amor, é como se fosse dois corações se juntando e evitando que se separem.</div><div>Meu Coração deseja tê-la você ao meu lado pra que eu possa Te Amar.</div><div>Para que eu possa te fazer Feliz e ter seu Amor e Carinho comigo.</div><div>Sem seu Carinho não viverei Amor.</div><div>Te Amo demais.</div>Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-52890757429687615822011-06-21T10:27:00.000-07:002011-06-21T10:27:05.248-07:00A melhor resposta pode ser encontrada na Bíblia: “Respondeu-lhe Jesus: Amarás o Senhor, teu Deus, de todo o teu coração, de toda a tua alma e de todo o teu entendimento. Este é o grande e primeiro mandamento. O segundo, semelhante a este, é: Amarás o teu próximo como a ti mesmo. Destes dois mandamentos dependem toda a Lei e os Profetas" (Mateus 22:37-40). <br />
<br />
Atos 17:26 diz: "E de um só sangue fez toda a geração dos homens..."Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-46486159430811224432011-06-21T10:24:00.001-07:002011-06-21T10:24:16.621-07:00Preconceito Racial – Quais são as suas implicações para a sociedade?O preconceito racial tem moldado as sociedades contemporâneas; na verdade, o preconceito tem moldado as sociedades desde o início dos tempos. Quando estudamos os filhos de Abraão, Isaque e Jacó vivendo na terra de Gósen, vemos que certos povos tinham sido dominados devido às suas diferenças. Além de todas as implicações espirituais da nação de Israel viver no Egito, é evidente que os egípcios temiam os israelitas. Sempre que há diferenças, há o medo, a intolerância e a injustiça.<br />
<br />
De Hitler e nazistas aos proprietários de escravos, o preconceito de uma raça contra outra tem resultado em atrocidades. Para combater a doença do preconceito racial, sociedades modernas elaboraram e aprovaram legislações para garantir que as pessoas se "tratariam" com respeito e dignidade, permitindo a todos o direito inalienável da vida e liberdade. Embora a ação do homem possa ser legislada, os seus corações e temores não podem. Assim, a sociedade continua a sofrer da doença. Fóruns, coligações e outras iniciativas continuam a ser formadas para promover a união, compreensão e tolerância.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-85238762551853644772011-06-21T10:22:00.000-07:002011-06-21T10:22:10.461-07:00Preconceito Racial – Todos sofremos desse problema?O preconceito racial afeta a todos. Na medida em que o preconceito racial se manifesta em que as pessoas são "pré-julgadas" com base nas características superficiais, devemos honestamente concluir que todas as pessoas "sofrem" deste mal em vários níveis. Quando não conhecemos um indivíduo bem, começamos a caracterizá-lo, consciente ou inconscientemente, com base no que vemos. Novamente, isso é devido à nossa ignorância do verdadeiro caráter da pessoa e personalidade. Formamos opiniões muitas vezes baseadas em generalizações: "todas as pessoas de tal ou tal raça são. . ." Podemos preencher as lacunas com as expectativas de que certas raças são intelectualmente superiores, cheias de avareza, mais inclinadas artisticamente ou atleticamente ou possuidoras de membros que supostamente são mais prováveis de serem desonestos, etc, etc. . Essas ideias foram formadas pela sociedade, mídia e por como fomos criados. <br />
<br />
Talvez essas ideias tenham sido ensinadas direta ou indiretamente pelos nossos próprios pais. Qualquer que seja a fonte, mesmo o membro mais esclarecido de uma sociedade vai perceber que, em certa medida, ele ou ela está julgando uma outra pessoa com base em aspectos superficiais de raça.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-91304439175983448132011-06-21T10:18:00.000-07:002011-06-21T10:18:25.156-07:00Preconceito Racial - O que é isso ?O preconceito racial é uma doença insidiosa moral e social que afeta os povos e as populações de todo o mundo. É diagnosticada pela catalogação dos seus vários sintomas e manifestações que incluem o medo, a intolerância, a separação, a segregação, a discriminação e o ódio. Apesar de todos estes sintomas de preconceito racial serem manifestados, a única causa subjacente do preconceito racial é a ignorância. Historicamente, uma raça de pessoas é definida como uma população com características biológicas distintas.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-67410001994142635242011-06-21T06:55:00.000-07:002011-06-21T06:55:33.492-07:00Artigo sobre o preconceito racial.<h2>Preconceito Racial </h2>Tenho a pele mais escura que a sua <br />
Mas pensando bem! Ninguém tem cor igual <br />
Há muitas tonalidades diferentes <br />
Porém, todos independente a coloração <br />
Não deixa de ser gente.<br />
Está passando a hora de mudar certos conceitos <br />
Um deste é este tal preconceito<br />
Que a cor da pele faz o homem diferente <br />
Menos sociável, menos inteligente.<br />
Negros, índios, pardos, amarelos, brancos <br />
Todos precisam tem o mesmo direito <br />
Pois certamente tem os mesmos deveres. <br />
Preconceito é geradora da discriminação <br />
Como fruto produz a violência <br />
Moral, física entre irmãos. <br />
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De: Ataíde Lemos.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-83505795572907825532011-06-21T06:49:00.000-07:002011-06-21T06:49:57.259-07:00Raças Humanas<span class="Apple-style-span" style="font-family: Geneva,Arial,Helvetica,sans-serif;"><div align="justify" style="margin: 15px 0px 10px; padding: 0px;"><b><i><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Se formos raciocinar de forma criteriosa vamos constatar que o conceito de raça é uma invenção social e cultural, pois a raça não pode ser comprovada cientificamente já que as populações humanas não são grupos claramente demarcados e biologicamente diferentes. O conceito de raça não tem validade alguma na espécie humana.</span></span></i></b></div><div align="justify" style="margin: 15px 0px 10px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 22px;"><b><i><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Como todos sabemos raça é o termo utilizado para classificar à humanidade de acordo com as características físicas e genéticas, só que o seu conceito não resulta particularmente útil sob o ponto de vista biológico ou sociológico. Mas parece que ninguém percebeu que ser diferente é normal e uma qualidade.!!!!! </span></span></i></b></span></div><div align="justify" style="margin: 15px 0px 10px; padding: 0px;"><span class="Apple-style-span" style="line-height: 22px;"><b><i><span class="Apple-style-span" style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"><span class="Apple-style-span" style="color: blue;">Espero que goste beijosssss</span></span></i></b></span></div></span>Anonymousnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-61502326569364340422011-06-21T05:02:00.000-07:002011-06-21T05:03:53.428-07:00Tem o negro de pele clara<br /> Branco de pele escura<br /> Vejo os dois lados e não vejo nenhum da fechadura<br /> Só vejo um lado da fixa ditadura<br /> Vejo por todos os lados o que eles chamam de vida dura<br /> Já me disseram que eu sou branco demais pra ser preto<br /> Já me disseram que eu sou preto demais pra ser branco<br /> A cor não importa<br /> Porque quando você vem do gueto<br /> Detector sempre apita na porta do giratória do banco<br /> Depois reclama se você ouve facção<br /> Julgam que são nocivos pros moleques que tão no mundão sem sorte<br /> Não é preciso amor pra gerar uma vida<br /> Mas a falta desse amor muitas vezes nos leva a morte<br /> E as histórias são sempre as mesmas por aqui<br /> Quem morreu ontem ou quem foi jurado pra cair<br /> Quem só se esconde ou quem achou um lado pra trair<br /> Tá a espera do apocalipse abre o jornal, tá aí<br /> Para de ler as imagens<br /> Lê as noticias<br /> Depois me diz quem tá errado ladrão ou policia<br /> Depois me diz quem é culpado quem mata ou quem morre<br /> Depois me diz quem é safado o que ataca ou o que corre<br /> São lados de moedas<br /> Você escolhe um<br /> Bem, Mal,<br /> Fraco, Forte<br /> Buda, Ogum,<br /> Muito pouco, Nada, Tudo, Ser, Não ser<br /> Morrer, Viver<br /> Ou só fazer peso na terra<br /> Deus te deu arma<br /> Não te pediu pra ir pra guerra<br /> Deus te deu alma<br /> Você decide o quanto erra<br /> Não importa qual Deus vocês escolher<br /> Mas precisa acreditar em algo<br /> Mesmo que seja em só você.<br /><br /><span style="font-style: italic;"> Carta aos meus-Projota</span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-142710376477345209.post-57209408742318280682011-06-21T04:48:00.000-07:002011-06-21T04:49:21.079-07:00[...]Sem sensionalismo, sem sentimentalismo<br /> Ser pobre eu sou, mas querer ser é masoquismo<br /> Não enalteço a riqueza ou a pobreza<br /> Enalteço a luta por comida, vontade na mesa<br /> De quem não teve escolha sobre a própria profissão<br /> Se eu tive a minha me calar é omissão<br /> Faço como as rabiola no fio<br /> O vento tenta me levar mas permaneço onde o destino me conviu, ouviu ?<br /> Um sonho se desfaz quando o olho se abre<br /> Um ideal não se desfaz nem que a vida se acabe<br /> Meu ideal já foi traçado<br /> Não permitir que meu fracasso faça minha véia tomar banho gelado<br /> Cada Amélia que dá a vida pela família<br /> Ama algum João que merece bem mais que uma Brasilia<br /> Agente se adaptou ao mundo feroz<br /> Agora é hora de fazer com que o mundo se adapte a nós.<br /><br /><span style="font-style: italic;"> Samurai-Projota</span>Unknownnoreply@blogger.com0